„Nauka to czary, które naprawdę działają" (Kurt Vonnegut)
Młodzież ma problem z utrzymaniem koncentracji: to, co kiedyś było proste, teraz staje się wyzwaniem. Gdy trenowaliśmy wykresy zdania pojedynczego, okazało się, iż jest to zbyt skompilowane, bo proces ten składa się z wielu elementów. Jak uporałam się z problemem? Metoda małych kroków opisana została w poniższym artykule.
Poznaj metodę pracy grupowej, dzięki której uczeń stanie się ekspertem i wcieli się w rolę nauczyciela.
Choć wymaga ona czasu, efekty – w postaci zaangażowania i głębokiego zrozumienia tekstu – naprawdę robią wrażenie. Zajrzyj i zobacz, jak wyglądała lekcja krok po kroku oraz jakie narzędzia TIK wykorzystałam, by zakończyć ją efektownym quizem i refleksją uczniowską.
Umiejętność czytania ze zrozumieniem powinna być trenowana na każdym przedmiocie szkolnym. Jest to kompetencja niezmiernie przydatna w codziennym życiu. Jak trenować ją na każdym przedmiocie? Na blogu szczegółowo opisuję sprawdzoną metodę opartą na pracy w grupach.
„Każdy mistrz był kiedyś uczniem” – to moja propozycja tytułu szkolnej akcji w ramach kampanii edukacyjnej „Błędy kształcą”. Hasło oddaje kluczowe przesłanie: wszyscy zaczynamy od zera – liczy się wytrwałość.
Na pierwszy rzut oka język polski i matematyka wydają się należeć do dwóch różnych światów. Jeden to kraina metafor, emocji i interpretacji, drugi – precyzji, wzorów i liczb. A jednak! Edukacja to nie podział na przedmioty, ale rozwijanie kompetencji, które przydadzą się w prawdziwym życiu. Po drugie – im bardziej interdyscyplinarna i zaskakująca jest lekcja,…
Dnia 11 marca 2025 r. przeprowadziłam dla WSiP webinar, podczas którego przedstawiłam najświeższe zmiany dotyczące przebiegu egzaminu ósmoklasisty, przeanalizowałam próbny arkusz CKE z grudnia 2024 roku oraz podzieliłam się metodami przydatnymi podczas egzaminacyjnych powtórek. Zaprezentowałam również pomysły na pracę z uczniem „zdolnym”. Z nagraniem można zapoznać się tutaj: Szczegóły znajdują się na stronie.
Po raz drugi miałam przyjemność uczestniczyć w konferencji on-line „Nauczyciele grają dla WOŚP” w tym roku była to już 5. Edycja tej inicjatywy. W prelekcji pt. „Polonistyczne zdrowostki, czyli jak mówić o zdrowiu na języku polskim” podzieliłam się pomysłami o edukacji zdrowotnej w kontekście lektur szkolnych oraz pokazałam korzyści stosowania metody #STEAM na lekcjach. Znalazłam…
Dnia 19 listopada 2024 r. na stronie WSiP pojawił się webinar dotyczący zmian na egzaminie ósmoklasisty od 2025 roku. Omówiłam zmiany w podstawie programowej oraz przeanalizowałam informator CKE pod względem treści, które mogą pojawić się na egzaminie ósmoklasisty. Na koniec podzieliłam się sposobami na powtórzenie materiału do egzaminu oraz omawianie lektur we fragmentach. Nagranie można…
W ubiegłym roku miałam przyjemność uczestniczyć w projekcie edukacyjnym „Myśl krytycznie, ucz kreatywnie” organizowanym przez Program Projektor. Bardzo cenię sobie tę inicjatywę, bo przybliżyła mi zagadnienie krytycznego myślenia w edukacji. Webinary dla uczestników poprowadzili edukacyjni eksperci: Grzegorz Stunża, Barbara Ostrowska, Joanna Gadomska, Anna Konarzewska i Agnieszka Jankowiak-Maik. Z nagraniami można zapoznać się tutaj. Otrzymałam także…
Dnia 18 października 2024 r. odbyła się konferencja on-line pt. „Dzień Porażki„, której tegoroczne hasło brzmiało: „Dam radę!”. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Fundację Dobra Porażka przy współpracy ze mną – autorką kampanii edukacyjnej „Błędy kształcą” – oraz Fundacją Pozytywni.pl . Celem konferencji było promowanie kultury uczenia się na błędach w edukacji, dlatego skierowana była ona…
Brak produktów w koszyku.
