„Julek i dziura w budżecie” – 16 interdyscyplinarnych scenariuszy lekcji dla polonistów + propozycje projektów
14,99 zł
Najniższa cena z 30 dni przed obniżką: 14,99 zł.
„Julek i dziura w budżecie” – scenariusze lekcji dla klasy 4-5 SP
Błyskawiczna dostawa po zaksięgowaniu zapłaty!
- Gwarantowana satysfakcja
- Bezpieczne płatności
Opis
Jak omawiać książkę, a jednocześnie uczyć dzieci świadomego zarządzania pieniędzmi, krytycznego odbioru reklam, argumentowania, współpracy i odpowiedzialnego podejmowania decyzji?
Przygotowałam zestaw scenariuszy lekcji do książki Sylwii Bekier-Wojciechowskiej pt. „Julek i dziura w budżecie”. Materiał łączy edukację polonistyczną z matematyką, edukacją finansową, medialną, cyfrową, społeczną, zdrowotną, ekologiczną oraz etyką.
Pakiet obejmuje 16 powiązanych ze sobą scenariuszy lekcji. Cykl zakłada, że czytacie książkę wspólnie na zajęciach. W każdym scenariuszu wskazane są konkretne strony, których dotyczy lekcja, a proces czytania wpleciony jest w przebieg lekcji.
Konspekty zawierają:
– temat lekcji,
– cel sformułowany w języku ucznia,
– kryteria sukcesu zgodne z założeniami oceniania kształtującego,
– wykaz metod i form pracy (wykorzystuję metody aktywizujące, rutyny myślenia krytycznego oraz rozwiązania oparte na wiedzy o skutecznym uczeniu się),
– listę potrzebnych pomocy dydaktycznych,
– szczegółowy przebieg zajęć,
– propozycje notatek i definicji do „Finansowego słowniczka”,
– zadania aktywizujące,
– sposoby podsumowania i refleksji uczniowskiej.
Scenariusze tworzą logiczny cykl – kolejne lekcje odwołują się do wcześniej poznanych pojęć, bohaterów i problemów. Dzięki temu uczniowie nie tylko poznają nowe treści, ale również regularnie wracają do zdobytej wiedzy i wykorzystują ją w nowych sytuacjach.
Interdyscyplinarność, która wynika z lektury
Scenariusze pokazują, że język polski może być przestrzenią łączenia wiedzy z wielu dziedzin. Uczniowie nie tylko analizują wydarzenia i charakteryzują bohaterów, ale również wykorzystują tekst literacki do rozwiązywania problemów znanych z codziennym życiem.
Język polski, uczniowie:
– czytają i analizują fragmenty książki,
– wyszukują informacji w tekście,
– charakteryzują i oceniają bohaterów,
– formułują opinie oraz uzasadniają je przykładami,
– uczą się argumentowania,
– poznają frazeologizmy związane z pieniędzmi.
Matematyka i edukacja finansowa, uczniowie:
– analizują budżet,
– obliczają koszty i raty,
– porównują ceny produktów,
– poznają znaczenie ceny za kilogram lub litr,
– planują oszczędności,
– rozważają koszt kredytu,
– poznają pojęcia popytu, podaży, marży i wynagrodzenia,
– podejmują decyzje na podstawie danych.
Edukacja medialna i cyfrowa, uczniowie:
– rozpoznają wpływ reklamy i sklepowych technik sprzedażowych,
– analizują sposoby wywoływania zachcianek,
– uczą się porównywać informacje z różnych źródeł,
– korzystają z narzędzi cyfrowych w konkretnym celu,
– zastanawiają się nad presją wywieraną przez media i otoczenie,
– uczą się odpowiedzialnie wykorzystywać aplikacje, wyszukiwarki oraz narzędzia oparte na sztucznej inteligencji.
Edukacja społeczna, zdrowotna i ekologiczna, uczniowie:
– rozmawiają o presji rówieśniczej,
– uczą się reagować na hejt i wykluczenie,
– zastanawiają się nad rolą świadka przemocy,
– rozwijają empatię i asertywność,
– rozmawiają o odpowiedzialnej konsumpcji,
– dostrzegają zalety wykorzystywania rzeczy z drugiej ręki,
– analizują skład produktów i podejmują bardziej świadome decyzje zakupowe.
Zgodnie z kierunkiem reformy „Kompas Jutra”
Materiał wpisuje się w założenia reformy Kompas Jutra, w której szkoła ma być jednocześnie wymagająca, wspierająca i przyjazna rozwojowi ucznia. W scenariuszach zajęć uwzględniłam sprawczość ucznia oraz możliwość rozwijania u niego kompetencji fundamentalnych i przekrojowych.
Zamień omawianie lektury w doświadczenie, które uczniowie wykorzystają poza szkołą
„Julek i dziura w budżecie” może stać się punktem wyjścia nie tylko do rozmowy o pieniądzach, lecz także o odpowiedzialności, wartościach, relacjach, zdrowiu, konsumpcji i świadomym uczestnictwie w świecie mediów.
16 lekcji, ocenianie kształtujące, różnorodne metody, edukacja finansowa i medialna oraz projekty interdyscyplinarne w duchu STEAM – w jednym, spójnym pakiecie dla polonisty.
PO OPŁACENIU ZAMÓWIENIA OTRZYMUJESZ:
Plik cyfrowy: 38 str. A4 w formacie PDF (scenariusze) + 25 str. A4 w formacie PDF (frazeologizmy)
Wymagane do realizacji: książka „Julek i dziura w budżecie” Sylwii Bekier-Wojciechowskiej, wyd. Zielona Sowa, Warszawa 2026 . Książka nie jest częścią zestawu.
Tylko zalogowani klienci, którzy kupili ten produkt mogą napisać opinię.










Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.