„Powstańcy’44 – pamiętamy!” – 4 edycja ogólnopolskiego projektu edukacyjnego

„Powstańcy’44 – pamiętamy!” – 4 edycja ogólnopolskiego projektu edukacyjnego

PrzezPatrycja Michalik

Patronaty Tegoroczna edycja projektu została objęta honorowym patronatem przez: Kampanię BohaterON – włącz historię! Agnieszkę Jankowiak-Maik – Babkę od histy Muzeum II Wojny Światowej Muzeum Powstania Warszawskiego oraz Towarzystwo Przyjaciół Warszawy. Adresaci projektu Projekt skierowany jest do uczniów szkół podstawowych (klasy 4-8) oraz szkół ponadpodstawowych. Zgłoszenia szkoły dokonuje nauczyciel-koordynator z danej placówki. Cele ogólne projektu…

„Pokolenie zmiany” – lektura obowiązkowa dla każdego nauczyciela

„Pokolenie zmiany” – lektura obowiązkowa dla każdego nauczyciela

PrzezPatrycja Michalik

W nauczaniu bardzo ważne są relacje między nauczycielem i uczniem – jeśli mamy spędzać razem tyle czasu, współpracować, musimy siebie nawzajem rozumieć. Łatwo zatem domyślić się, że konflikt międzypokoleniowy, hasła w stylu „ta współczesna młodzież” i  „za moich czasów” nie sprzyjają procesowi edukacji. Książka Justyny Sucheckiej „Pokolenie zmiany” to lektura obowiązkowa dla każdego nauczyciela.  Dzięki…

Edukacja w obliczu rozwoju sztucznej inteligencji i oczekiwań pokolenia Z – refleksje na antenie Radia PiK
|

Edukacja w obliczu rozwoju sztucznej inteligencji i oczekiwań pokolenia Z – refleksje na antenie Radia PiK

PrzezPatrycja Michalik

Zakończenie roku szkolnego to czas podsumowań. 2022/2023 był szczególny – powrót do placówek po pandemii,  trwająca w Ukrainie wojna i wielkie, technologiczne boom wywołane rozwojem sztucznej inteligencji. Żeby tego było mało, na sam koniec miała miejsce premiera książki „Pokolenie zmiany” Justyny Sucheckiej – o tej okropnej, leniwej młodzieży, co tylko z nosem w telefonie siedzi…

Polski może być spoko! – udział w programie „Języczek u wagi”
||

Polski może być spoko! – udział w programie „Języczek u wagi”

PrzezPatrycja Michalik

Czy lekcje języka polskiego muszą kojarzyć się z wkuwaniem „na blachę” gramatyki i ortografii oraz żmudnym omawianiem szkolnych lektur? Oczywiście, że nie! Chociaż nauczyciel nie ma wpływu na ilość zagadnień umieszczonych w podstawie programowej (która – umówmy się – jest przeładowana tak, że chyba bardziej się nie da – proszę, by MEiN nie traktowało tych…